ŘEČOVÁ  VÝCHOVA  JAKO VYUČOVACÍ PŘEDMĚT U  ZÁKŮ  V POMOCNÉ  TŘÍDĚ

Home

Příloha č.17

Obsah učiva v psaní

NIŽŠÍ STUPEŇ POMOCNÉ ŠKOLY

(1 hodina týdně, 33 hodin za rok)

     Součásti výuky psaní je rozvíjení grafických schopností žáků, rozvíjení jemné motoriky a grafomotoriky. Vyučovací hodiny psaní je vhodné dělit na menší časové jednotky, aby bylo psaní procvičováno několikrát týdně. Současně dbáme na správné držení psacího náčiní a správné sezení při psaní.

     Při psaní je nutné provádět všechny pohyby uvolněně, pokud možno plynule, lze použít rytmická říkadla, popř. i hudební doprovod.

     Při rozvíjení grafických dovedností žáků začínáme od velkých tvarů a průpravných cviků, které se postupně zmenšuje a zpřesňují. Velký důraz klademe na motivaci.

     Psaní malých písmen by mělo probíhat souběžně s nácvikem čtení. Velká písmena mohou žáci psát, pokud je zvládnou. Budou to především ta velká písmena která se tvarem podobají písmenům malým. U žáků, kteří absolvovali přípravný stupeň, můžeme využít dovednosti psát hůlková písmena.

Obsah učiva

Nácvik správného držení psacího náčiní.

Čmárání, kroužení.

Horní a dolní oblouky oběma směry. Horní a dolní oblouky opakovaně.

Vodorovné čáry zleva doprava.

Svislé čáry zleva doprava.

Svislé čáry shora dolů a zdola nahoru.

Smyčky, ovály, vlnovky.

Šikmé čáry  na obě strany - ,,zuby na pile”.

Horní a dolní zátrh.

Písmena e, i, m, M, l, u, v.

Slabiky me, mi.

Postupný nácvik písmen o, O, a, A.

Psaní slabik s procvičenými písmeny se snadnými spojovacími tahy (ma, mu, mo, la, le, li, lo, lu).

Nacvičené prvky stále opakujeme s užitím jiné motivace.